Noticias
Tomás Rau y Jeanne Lafortune son promovidos como Profesores Titulares en la Ceremonia del Sagrado Corazón
El viernes 24 de junio, 29 académicos y académicas de la Universidad Católica avanzaron a la categoría de Profesor Titular, en reconocimiento a su destacada labor académica y significativa contribución en investigación. Los profesores del Instituto de Economía Tomás Rau y Jeanne Lafortune son parte de esta lista, y fueron reconocidos por su trabajo de […]
Académicos del Instituto de Economía se integran al Grupo de Estudios de Economía y Administración de Fondecyt
Alejandro Vicondoa y Emilio Depetris, académicos del Instituto de Economía UC, son parte del equipo que evalúa proyectos de Posdoctorado, Iniciación en investigación y Regular. Alejandro Vicondoa se integró al grupo en marzo, luego de una invitación del director del grupo. Describe la principal tarea como la revisión de las postulaciones de proyectos y el […]
Tomás Rau es nombrado Profesor Titular UC
El Director del Instituto de Economía es un nuevo Profesor Titular de la Universidad Católica, el mayor grado al que un académico puede alcanzar en la UC. El viernes 10 de junio el Honorable Consejo Superior de la Universidad aprobó por unanimidad su promoción. “Es un gran reconocimiento que recibo con mucha humildad y alegría. […]
¿Por qué estudiar un Magíster en Economía? Entérate en la charla del miércoles 8 de junio
Comenzó el proceso de postulación del Magíster en Economía y Magíster en Economía Aplicada, admisión agosto 2022. Postula hasta el 10 de julio en los programas enfocados a estudiantes multidisciplinarios, y conoce más de los programas en la charla híbrida que realizaremos el miércoles 8 de junio, a las 13:00 en la sala 220 de […]
Presentación del IPoM en la Facultad de Economía y Administración UC
Alberto Naudon, consejero del Banco Central de Chile, presentará el jueves 9 de junio en el Auditorio Francisco Rosende el último informe IPoM. La académica del Instituto de Economía UC, Verónica Mies, será la moderadora del evento en el que alumnos, profesores y todos los que estén interesados podrán participar de manera híbrida, ya sea […]
